Сейчас женщины настолько влились в разные сферы и профессии, даже считавшиеся сугубо мужскими, что трудно себе представить, как было еще сравнительно недавно. Что женщина не имела права сама выйти в город, не могла выбирать, за кого ей выйти замуж, и даже не могла получить образование. Первые феминистские идеи начали появляться лишь немногим более столетия назад. Первые женские гимназии стали возникать в конце XIX века. Во Львове одной из первых женщин, которая не просто смогла получить образование, но и понесла этот свет дальше, стала Фелиция Василевская, пишет сайт leopolis.one.
Имя Фелиция означает “счастливая”. Была ли счастлива женщина, изменившая жизнь многих женщин, и как сложилась судьба ее и женской школы, которую она основала?
Благородная семья
Фелиция родилась во Львове 20 июня 1825 года в семье Тадеуша Хохлик-Василевского и Антонины из Радванских. Отец, Тадеуш Василевский герба Джевица, родом из Жовковского района, был депутатом Галицкого сейма, а с 1730 года – последним коронным маршалком Галичины. Брат ее деда был квартирмейстером Тадеуша Костюшко.
Отец Фелиции отличался прогрессивностью и справедливостью, в 1843 году он одним из первых отменил крепостное право на своих землях, заботился о благосостоянии крестьян, был пионером органического земледелия. Поддерживал Маркияна Шашкевича, высоко ценил его человечность и способности Иван Франко. Перед смертью признался дочери, что за всю жизнь не сказал ни одного неправдивого слова. Тадеуш был выпускником Львовского университета, автором многочисленных статей о жизни и положении самых низких социальных слоев того времени, в частности, “История крестьян в Польше”. Он вместе с Леоном Сапегой был одним из инициаторов основания Сберегательной кассы и Земельного кредитного общества.
Во время сессии Галицкого сейма в 1843 году Тадеуш выступил с предложением снести добровольно барщину и таким образом “вернуть краю покой, сделать невозможными хлопские бунты”. Шляхта должна была “получить полное возмещение за барщину”, потому что без выкупа крестьяне “не смогли бы ценить дарованного”. Но и такой проект большинство помещиков восприняло очень отрицательно, Василевского объявили врагом шляхты, многие друзья отвернулись от него.
Поэтому в сентябре 1844 года он выдвинул другое предложение – просить у императора разрешения созвать комиссию по этому вопросу, что было поддержано 86 голосами против 15. Цесарь Фердинанд I в следующем году разрешил избрать такую комиссию, что и было осуществлено.
Мать Фелиции, Антонина Радванская, родила мужу десятерых детей, трое из которых умерли еще маленькими. Фелиция была самой старшей, отец назвал ее в честь своей матери, очень любил, писал дочери письма и обучал разным наукам и французскому языку.
Центр богемы
Тадеуш Василевский организовывал литературные вечера, в их гостеприимный дом в Йосиповке возле Олесского замка приходили Леон Сапега, Александр Фредро, Винцент Поль и многие другие известные представители интеллигенции. Неудивительно, что с Фелицией занимались выдающиеся личности того времени: географии учил сам Винцент Поль, а редактор, писатель и режиссер Ян Добжанский преподавал историю, эстетику, литературу и даже философию.
Тадеуш учил дочь вырабатывать свой стиль письма на польском и французском языках и в переписке писал:
“Все, что делает личность хорошо воспитанной и умной, должно быть сделано качественно. Старайся, кроме доброго сердца и характера, получать полезную информацию. Каждый день, каждый час и минута, когда ты могла бы чему-то научиться, но этого не сделала, потеряна навсегда… Ищи поэзию в твоей ежедневной деятельности, в цветах и птицах твоего сада, в игрушках маленьких братиков, в молитве и труде – не будь никогда бездейственной, возлюби даже страдания, которые Бог посылает, и не завидуй судьбе королевы”.
Призвание “панны Фелиции”
Конечно, с такими мудрыми наставлениями любящего отца Фелиция не могла вырасти другой: добрая, заботливая девочка с радостью помогала матери, а особенно любила учить младших братиков и сестричек. С 13 лет она собирала у себя соседей и других детей и читала им книги, а они с восхищением слушали. Имела хорошую память и ясный ум.
После смерти Тадеуша Василевского в 1850 году вдова с детьми через год переехала во Львов. И тогда “панна Фелиция”, как ее все называли, взяла содержание семьи на свои хрупкие плечи и принялась давать частные уроки.
В 1853 году панна Фелиция открыла первое воспитательное заведение, которое начало быстро расти и приобретать популярность, став первостепенным, лучшим во Львове пансионом. В июле 1854 года состоялся первый публичный экзамен в присутствии правительства и епископа. У Фелиции был авторский метод обучения: без учебников, которых тогда почти не было, рассказывала все сама, очень просто и доступно. Руководила она заведением на протяжении 30 лет.
В заведении Василевской впервые во Львове был введен обычай, который затем стал довольно распространенным, когда в день рождения вместо подарков собирали средства и продукты и отдавали на благотворительность.
Молодая преподавательница ввела еженедельные лекции на разные темы, куда приходили женщины всех возрастов, желающих было так много, что даже мест не хватало. Фелиция также писала много трудов и даже издала двухтомник «История польской литературы». Перевела на польский язык несколько рассказов, роман “Герта” шведской писательницы Фредерики Бремер, “Осаду Трои” Карла Фридриха Беккера.
Ее приглашало почтенное Педагогическое общество читать лекции в зале Ратуши. Так, из пяти лекций, прочитанных в Ратуше в ноябре 1880 года, четыре были неуспешными: их читали литератор граф Лешек Дунин-Борковский, публицист и экономист Тадеуш Романович и историк Генрик Шмитт. Они продолжались по 30-45 минут, на каждой было до 400 слушателей, преимущественно женщин, реагировавших «слабыми аплодисментами». Пятая лекция Фелиции Василевской была весьма успешной, 700 человек в зале с энтузиазмом восприняли ее слова о роли польских женщин в сохранении национальной идентичности, об участии женщин в восстании и критике консервантов, которые не воспринимали женщин в общественной жизни.
Но самая большая ее заслуга – это, конечно, воспитание детей из благородных семей и более простых, которых очень любила, никогда не наказывала и принимала близко к сердцу все их проблемы. Воспитанницы также очень любили свою наставницу, уважали и прислушивались к ней, подражая ее неизмеримой любви к родине, Богу и людям.
Продолжение следует…