Нині ми всі живемо в епоху докорінних змін в освітній галузі.
Минули часи універсальної моделі навчання, яка готувала студентів до єдиного кар’єрного шляху. Зараз новою нормою стала мода на безперервне навчання — підвищення кваліфікації та перекваліфікація. Оскільки такі технології, як штучний інтелект (ШІ), платформи онлайн-навчання та віртуальна реальність з ефектом занурення (VR) займають центральне місце, система адаптується до потреби навчатися впродовж усього життя.
Поміркуємо, що чекає на освіту та освітні технології (EdTech) у наступному десятилітті, і як їхнє розуміння сьогодні готує нас до майбутнього, де навчання не обмежується традиційною аудиторією.
Абсолютно нові методи навчання
Усі ми пам’ятаємо, як у дитинстві сиділи в класі й слухали вчителя; дехто й досі так учиться.
Проте саме поняття «вчитель» може скоро змінитися. Традиційний клас, де один вчитель читає лекцію повній аудиторії, відходить у минуле. З’являються вчителі зі штучним інтелектом — інтелектуальні системи, які перевертають усі уявлення про навчання.
Уявіть собі віртуального репетитора, який підлаштовується під ваш індивідуальний стиль навчання, визначає ваші сильні та слабкі сторони і створює персоналізовану навчальну програму саме для вас. Вчителі із ШІ можуть надавати миттєвий зворотний зв’язок, відповідати на ваші запитання вдень і вночі, і регулювати рівень складності матеріалу залежно від вашого прогресу.
Способи навчання також мають змінитися. Коли ми думаємо про гейміфікацію, на думку спадають рольові ігри в інтернеті або ігри в онлайн-казино. Але ШІ перетвориться на головний інструмент під час навчання, який зробить процес засвоєння знань цікавим і доступним.
Наприклад: можна вивчати історію за допомогою інтерактивної симуляції або покращувати знання з математики, розв’язуючи головоломки у віртуальному світі. За допомогою різноманітних атрибутів ігор, на кшталт балів, значків та таблиць лідерів, вчителі зі штучним інтелектом можуть зробити навчання цікавим і мотивувати вас і надалі вивчати нові теми.
Звісно, потреба в підтримуванні та заохоченні викладача-людини нікуди не зникне. Вчителі зі штучним інтелектом натомість можуть стати віртуальними контролерами, до яких лектор-людина звертатиметься для більш поглиблених вправ.
Демократизоване навчання
Однією з найбільших проблем глобальної освіти сьогодні є те, що вона здебільшого орієнтована на людей із грошима, які можуть дозволити собі найкращих репетиторів.
ШІ має зробити навчання більш демократичним. Будь-хто, у кого є доступ до інтернету, має доступ до сили-силенної освітніх ресурсів. Це особливо важливо для учнів, що мешкають у віддалених регіонах, або яким бракує якісних шкіл.
Водночас педагоги можуть виявляти такі хиби, як соціальна ізоляція та надмірний час, проведений за екраном, що негативно впливає на увагу та зацікавленість, особливо в учнів початкових класів.
Ключовим моментом будуть заняття із зануренням, які зосереджуватимуться на виконанні практичних завдань для учнів початкових класів, інтелектуальних іграх та дискусіях для підлітків і дорослих.
Звичайно, навчання зі штучним інтелектом не буде загальнодоступним. Станом на 2024 рік третина населення планети все ще не має доступу до інтернету. Тому урядам та органам освіти ще є над чим працювати, аби кожен міг скористатися перевагами навчання зі ШІ.
Розвиток нейротехнологій
І тут починається найцікавіше. Зараз новатори розробляють інтерфейси «мозок-комп’ютер», найбільш знаним із яких є проєкт Ілона Маска Neuralink. Попри чималу кількість суперечок навколо мільярдера та його ідей, науковці сподіваються, що такий різновид навчання підвищить рівень знань. Перші приклади застосування нейронавчання в освіті, напевне, зосередяться на допомозі людям з обмеженими можливостями, а ще вони дадуть нам змогу глибше зрозуміти процес навчання.
Дослідники переконані, що в процесі покращення запам’ятовування інформації та швидкості навчання вони зможуть зрозуміти й процес взаємодії мозкових хвиль. Уявіть, що скоро ви зможете вивчити нову мову або опанувати музичний інструмент у прискореному темпі!
Проте тут є і серйозні етичні проблеми. Ця технологія фактично є втручанням у роботу мозку, тому потенційні ризики для безпеки потребують ретельного розгляду перед її широким застосуванням.
Підвищення кваліфікації для майбутнього
Поняття «робота на все життя» швидко відходить у минуле. Через 10 років для випускників ВНЗ процес безперервного навчання стане обов’язковою умовою кар’єрного успіху.
Швидкі темпи технологічного прогресу вимагають гнучких та адаптивних моделей освіти, тому традиційні системи також розвиватимуться, пропонуючи більше можливостей для навчання та підвищення кваліфікації на робочому місці.
Дедалі більше компаній пропонуватимуть програми стажування, як це зараз робить Amazon. Майбутні студенти більше уваги приділятимуть онлайн-навчанню, модульному та віртуальному навчанню з ефектом занурення, про яке йшлося раніше.
Компактні формати «мікро» та «нанонавчання» також пропонуватимуться у всьому світі за методом «саме вчасно», щоби зайняті фахівці могли вписати навчальну програму у свій графік.
Постачальники освітніх послуг, напевне, перейдуть на моделі передплати, що дають учням змогу індивідуально вивчати програми за допомогою штучного інтелекту.
Освіта на перетині кількох дисциплін (STEM) не втратить актуальності, але постійна автоматизація технічних завдань вимагатиме дедалі більшого застосування «міжособистісних навичок».
Майбутнє освіти надихає, і, з огляду на розвиток технології штучного інтелекту, можна констатувати, що сфера освіти перетвориться на персоналізовану, доступну й адаптивну систему, у якій ми не матимемо виправдань, щоби не вчитися!